鲁东大学校徽图形以“L/D”为主要元素进行设计,取自“鲁东大学”中“鲁东”二字汉语拼音的开头字母,采用“一形双关”的艺术表现手法,同时表达出“鲁东”、“鲁大”的含义,表现直观明确;校徽图形的外部形状以“U”为设计元素,取自“大学”的英文“University”的开头字母,设计风格符合高校校徽设计的国际惯例,有利于增强学校国际交流过程中对图形的认知度;校徽图形设计为一只展翅欲飞的白鸽,准确传达出校徽平安、和谐、发展的设计主题。同时凸现出新兴综合型高校的勃勃生机。和平鸽的形象及其象征意义具有国际通用性,图形的设计强化了受众对校徽寓意的识别,同时拓宽了校徽的传播空间;校徽图形又是一只含苞待放的花朵,既象征了学校教师像辛勤的园丁,为社会精心培养有用人才的高校教育职能,又表达出学校未来人才辈出、前程繁花似锦的美好前景;校徽色彩以绿色为主要标志色,既表现出学校绿树成荫的地貌特征和安静祥和的学习环境,又传达了学校健康、和谐、可持续发展的办学理念。

 

厚德 博学 日新 笃行

         厚德 : 语出《周易·坤卦》。原文为:“地势坤,君子以厚德载物。”厚德载物体现了中华民族顺应自然,以博大宽容的道德胸怀包举万物,承载理想的民族精神。用“厚德”二字,意在倡导师生员工以高尚的道德立身,以高尚的道德承载天下重任。

        博学: 语出《论语·子张》。原文为“博学而笃志,切问而近思。”“博学”既指广泛学习,也指学问渊博。用“博学”二字,意在倡导师生员工博采众长,追求广博的学识和渊博的学问。

         日新: 语出《周易?系辞》。原文为“日新之谓盛德”。求新、求变、求进步,不断探索的观念,是中华民族繁荣发展的内在动力,是中华民族不断进步的灵魂。用“日新”二字,意在倡导师生员工坚持与时俱进、不断开拓创新。

         笃行: 语出《礼记·中庸》。原文为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。”“笃行”是为学的最后阶段,学有所得,然后要努力践履所学,使所学最终有所落实,做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝,踏踏实实,一心一意,坚持不懈之意。用“笃行”二字,意在倡导师生员工脚踏实地,身体力行,学以致用。

 

求是至善 尚实致用

         “ 求是 ”,是指不断探索事物的内在本质或客观规律;“ 至善 ”,是指达到极佳极美成效或境界;“ 尚实 ”,是指 扎实勤勉,朴实谦和; “ 致用 ”,是指付诸实践,学以致用。

         “ 求是至善 ”,体现鲁东大学遵循教育发展和人才培养规律,着力提升人才培养质量与办学水平,凸显鲁东大学的办学目标与大学功能;“ 尚实致用 ”,体现鲁东大学立足实际,求真务实,着力培养服务经济社会发展的应用型人才,凸显鲁东大学的办学定位与特色优势。

          “求是至善 尚实致用”, 体现鲁东大学坚持以人为本,以学生为中心,注重学生全面发展,着力 培养高素质人才; 反映鲁东大学不断提高教学质量与办学水平,加强科学研究,增强 服务社会能力,努力传承与创新文化;阐释鲁东大学立足现实,放眼长远, 服务区域经济社会发展, 强化 实践与创新, 建设应用型、有特色、国际化的高水平大学;凸显鲁东大学在办学过程中,坚持真理、尊崇事实、承继传统、弘扬特色,艰苦创业、务实开拓,教师立德树人、爱岗敬业的道德风范,学生扎实勤勉、朴实谦和的精神风貌。

          “求是至善 尚实致用”, 用词简洁明了,结构工整对称,寓意深刻丰富;既各有侧重,又相互照应,形成了一个有机的整体;既体现了鲁东大学的传统特色,又具有浓厚的时代气息;既有对鲁东大学办学历程、经验的概括与总结,又有对鲁东大学办学理想、追求的诠释与彰显。

 


 

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